6月的西安電子科技大學（以下簡稱“西電”）迎來了又一批本科畢業生的離開，他們之中，有10位同學經歷了一段不同尋常的體驗——5月底，他們剛在德州儀器公司（以下簡稱“TI”）上海辦公室的會議室里，在TI管理層和校領導的見證下，成功畢業于第二屆“TI西電卓越工程師”培養計劃。與其他同學們相比，他們對于知識的把握更加扎實，對于如何讓自己的知識得到用武之地也有著更加清晰的規劃。

校企聯手 促成首屆卓越工程師計劃順利開展

       2010年，教育部“卓越工程師教育培養計劃”正式啟動，同年6月，TI與西安電子科技大學聯合申報，獲得了教育部首批試點資格。作為全球領先的半導體公司，憑借校企合作方面非常豐富的經驗快速響應，與西電簽訂了卓越工程師教育培養計劃合作協議。

       TI西電卓越工程師計劃以培養優秀工程師為目標，注重學生實踐與動手能力的培養。計劃所包含的課程結合理論與實際，讓學生們得以將理論知識運用到實際項目管理中，達到真正的學以致用。2014年5月，TI為從西電幾千名學生中選拔而出的多名首批卓越班學生舉行了企業培養畢業儀式，也標志著西電-TI首屆卓越工程師培養計劃圓滿落幕。

       在見證了首屆培養計劃帶給學長們的積極影響后，西電莘莘學子們的熱情愈加高漲，第二屆的報名人數比上屆有了大幅增加。與此同時，在經歷了第一次的探索之后，西電與TI雙方的合作也逐步趨于成熟。TI對本屆培養計劃投入更多資源，不僅增加了導師數量，而且對培養方案也進行了諸多改進，以幫助學生更好地理解與應用。

              圖1：TI西電第二屆卓越工程師培養計劃畢業典禮

新的旅程 知識與能力的洗禮

       在本屆計劃開展前，TI的導師與西電老師共同討論、制定了培養方案：在整個培養過程中，學生們首先要完成第一階段理論學習中的“項目組織與管理”和“電子系統工程設計”等。隨后將經歷長達半年的實踐與工程培訓和畢業項目設計，并最終完成畢業設計答辯。這些內容不僅讓學生們得到了學術層面的提升，同時也在實踐層面以及項目管理能力方面得到了長足的進步；與此同時，學生之間互相鼓勵、共同探討，培養了團隊合作精神；導師與學生教學相長，激發了許多嶄新的創意和靈感。

              圖2：TI西電第二屆卓越工程師培養計劃畢業生風采

       作為兩屆計劃的見證者，西電教務處處長郭寶龍老師感慨道：“TI西電卓越工程師計劃為學生搭建了一個將理論應用于實踐的最佳平臺，不僅開拓了視野，而且培養了學生綜合的工程實踐能力，為日后的工作和學習奠定了基礎。這種合作方式讓我們發掘了能夠促進學生個性化發展的管理模式和培養方法。我期待未來雙方能進一步加深合作，共同探索校企合作的更多可能性，為電子信息行業培養出更多優秀人才?！?/p>

       第二屆畢業的同學們紛紛表示，在一年的學習過程中，獲得了很多接觸優質教育資源的機會，包括最先進的儀器、設備和芯片器件，以及與行業內優秀的工程師共事、學習的經歷。同時，TI鼓勵創新、關注研發的公司文化也給大家留下了深刻地印象。來自電子信息工程專業的王韻彤在畢業典禮上分享了她的難忘經歷：“學習期間，我和其他幾位同學負責完成AdaBoost人臉檢測算法在TDA2x平臺上的移植和優化。當時接到這個任務時，我非常擔心。首先，我沒有系統學習過模式識別、計算機視覺方面的專業知識；其次，從重寫純C工程到DSP移植優化，龐大的工作量讓我感到困難重重。然而TI的導師給我指明了工作方向，和我共同制定了工作計劃，將一個較大的工作一步一步地完成，這不僅幫助我更有條理地完成了工作，還讓我在完成每一步后獲得了自信和成就感。在參加卓越工程師培訓計劃的過程中，我學會了如何去解決實際的問題；也在與周圍同事的交流、配合中學會了明確分工和團隊合作的精神；在每周一次的周報撰寫中，我學會了反思、總結和計劃。如果說我在TI學到的這些知識和技能占我的收獲的50%，那么剩下的50%就是TI大家庭對我耳濡目染的無形影響。TI作為半導體行業的先驅和領頭者，讓我切身感受到了國際企業的風范。TI對教育事業的大力支持，也展現了優秀跨國企業重視人才的精神。我感激TI能給我參與這個計劃的機會，也十分感謝TI對我的盡心培養，這段珍貴的經歷我會銘刻于心?！?/p>

               圖3：TI西電第二屆卓越工程師培養計劃畢業生王韻彤

再接再厲 “卓越工程師”走向更多高校

       就在這十位學子踏上新的旅程的同時，第三屆TI西電卓越工程師計劃也已經悄然啟動。目前，TI和西電正在緊鑼密鼓的展開初期工作。TI大學計劃經理潘亞濤先生介紹道，目前TI也在積極推進與更多優秀高校合作開展卓越工程師培養計劃，希望讓更多學子得到實踐的機會，為中國電子信息行業注入新的活力。